吹响“学科主导时代”的进军号

　　“较之于学校其他学院，医学院此举尚属空前，极具战略意义。这不仅及时顺应了高校教育发展趋势，也是根据该院实际现状作出的明智之举。如果建立长效机制，坚持不懈，医学院肯定会形成一支稳定而富有战斗力的人才队伍，肯定会诞生一批有影响高质量的科研成果，肯定会切实提高该院教学和人才培养质量。”在接受记者采访时，副校长、学科办主任钟海平教授如是说道。
　　医学院究竟凭借什么赢得钟海平副校长如此赞誉？又是什么样的举措对学院的发展具有如此深远的意义？然而要真正读懂这所有的一切，我们首先得读懂医学院近期党政领导一致做出的决定，该院拟于今年斥资30万元加强学科建设！
　　30万元不多，但在今年学校经费锐减的特殊形势下，对于一个学院来说也是一笔不小的数目。这30万元的投入，与其说是医学院加强学科建设的一项举措，倒不如说是一个信号，这个信号释放出了该院切实加强学科建设的决心和信念。
　　“学科建设是实现转型升级的突破口”
　　学校在“十二五”规划中提出了由教学型大学向教学研究型大学转型的目标，这便在办学格局、办学内涵、办学机制等方面提出了更高的要求，狠抓学科建设是大势所趋、刻不容缓。
　　“学科建设是龙头，教学、科研成果和人才培养的质量提高都与之关联密切，可以说学科建设是实现转型升级的突破口！”副校长钟海平在阐述学科建设的重要性时曾有过如是论断。
　　自2007年以来，医学院致力到“五个提升”工程，明显加大了学科专业建设的力度、效度和深度，反映在教学质量、专业建设内涵和学科建设水平都有许多新的多点突破，比如该院教学连续三年荣获先进单位，教学质量工程项目中标立项位居学校前列，科研工作更是创出新的高度，论文、课题、成果连创新高，科研也是多次获得学校的先进单位，再比如该院的毕业生在社会上很走俏，以动手能力强、理论基础扎实获得了用人单位的高度评价，就业率很好，该院学生的考研率年创新高，今年有44位同学分数在300分以上，其中2006级临床医学2班考研率达到40%以上，2006级临床医学2班的考研率也接近40%。医学院成立以来的十年时间，从体制转型到机制再造，到理念的提升再到实际运作各方面均取得了显著成绩，而学科建设便是取得上述成就的秘诀所在。基于上述形势与认识，医学院党政领导思想高度统一，毫不犹豫地提出创建“教学研究型学院”的目标。“我们学院学科专业建设已到了一个关键时期，急需新的思路、新的动力、新的举措、新的路径；我们学院已经走到了一个重要的发展关口，我们的学科专业建设已经到了 ‘作大文章，出大思路，做大谋划，迈大台阶’的关键时期。”在5月4日召开的医学院学科专业建设动员大会上，院长钟飞教授在分析学院发展现状时如此果敢地为医学院新一轮学科建设的战略指向吹响了号角。
　　“多举措全方位为学科建设保驾护航”
　　医学院引进人才“海归博士”谭敦勇教授在接受记者采访时，谈及来校工作的感受，他一脸笑容，啧啧称赞医学院为他提供了一个良好舒适的科研环境。据该院分管学科建设的副院长陈正英教授介绍，该院不仅将谭教授办公室装饰一新，安排了谭教授爱人工作，而且还为他专门配备了具有讲师职称的助手。针对谭教授实验室设备存在老化和不齐全的问题，医学院党政领导高度重视，前期一次性主动出资5万元添置新型实验设备，并提出“缺什么补什么”原则，承诺将后续需要设备一并补齐。这仅仅是医学院落实“人才强院”工程的一个缩影。
　　得知医学院本年度拟投入学科经费12万元（三个硕士点建设学科每个4万元）、刘氏推拿研究所启动经费2万元、重点学科人才引进费7万元、研究所平台建设经费9万元，总共投入学科建设经费30万元的消息后，副校长钟海平颇感欣慰，当即高度赞赏了该院这一举措，并指出“一分耕耘一分收获，投入是产出的关键”。
　　“如何将学科建设落到实处，高度重视，计划周全，多举措全方位为学科建设保驾护航是破题之道。”谈及该院学科建设，钟飞院长一席话令记者印像深刻，回味悠长。“医学院已经到了负重爬坡的关键时期，不仅需要新的更大动力源，其发展理念亦需要新的提升。一些视为圭臬的经典思维恐怕需要颠覆，一些新的更大难题需要更有力度的破解之道，必须以大手笔的战略性动作来回应新挑战。”
　　该院以 “重新审视现有体制、机制和运作路径和思维模式，用全新的视野，前所未有的力度推进学科专业建设，以人才队伍建设为第一要素，以学科建设为第一推动力，以体制和机制的创新为第一出发点，锐意进取，求真务实，抓住新机遇，适应新形势，构建新平台，创建新高度，寻求新动力”为指导思想，通过“送出去”的方针，根据学科专业建设的需要，采用读博、访问学者的方式到中山大学、中南大学深造培养现有人才，通过“引进来”的举措，对学院重点学科、硕士点建设学科的高端人才给予安家费1-5万元，增加引进人才主动性，由“等人”到“找人”等方式，加强人才队伍建设；通过对每位教师进行教学型、教学科研型、研究型不同类型的定位，按照不同的目标进行考核。对学院年终绩效津贴的分配制度进行修订，科学体现三种不同类型的教师的工作量和教学科研水平，尤其加强对教师科研工作的量化测评。推出系部办主任和学科带头人目标考核制度和加大教学科研奖励力度，加大学科专业建设的动力源的力度；加大硬件建设的力度，两年内使研究中心的设备总值翻一番和增加科研的技术体系，加强技术储备，不断提升研究平台的辐射力，加强科研平台建设；通过强化管理，实现学科带头人责任制，强化和优化争取项目的力度，对项目的经费和项目的展开加强管理和监督，提高效度和加大对新专业的论证和申报，加强专业的内涵建设，优化学科专业建设的运行机制等举措，全面部署学科专业建设工作。
　　从中等医学教育到大专再到现在的本科医学教育，短短十年间，医学院实现了跨越式发展，而今再次传来该院拟于明年招收研究生，实现办学再腾飞的喜讯，该院更是顺应高等教育发展大势，毅然提出“教学研究型学院”的目标，所有的一切都不得不令人欣喜和兴奋。恰如一位诗人写的，“把目光放在山顶吧，即使累倒在半山腰，但至少比山脚看得远！”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，相信医学院一定会以此次大力加强学科专业建设为契机，为学院上层次、上水平提供有力支撑，在实现学院“转型”的过程中，获取内涵建设和学科专业建设的重大突破！