学校研究推进校园两级管理体制改革

　　本报讯（记者翁凯）为加快推进学校全面深化综合改革，充分调动和发挥学院办学积极性，学校日前组织起草了《吉首大学校院两级管理暂行办法(讨论稿)》《吉首大学目标管理暂行办法(讨论稿)》等文件，为使其更趋健全完善，5月15日下午，副校长黄昕在凤凰楼二会议室主持召开了校院两级管理体制改革讨论会，各相关部门主要负责人参会。
　　黄昕阐释了文件的起草背景、内涵及重大意义。他说，当前学校改革发展已进入关键时期，校院两级管理体制改革是学校全面深化改革的重要组成部分,是建立现代大学制度、完善内部治理结构的重要举措，涉及到学校管理体制的深度变革和管理方式的巨大改变。实施校院两级管理，就是要由过去的校办院向院办校转变，要改过程管理为目标管理，把人权、事权和财权下放给二级学院，学校抓好宏观决策、综合协调和监督指导，推进管理方式向“放管服”转变，通过重心下移、责任下移、压力传达，激发二级学院的主动性、积极性和创造性。黄昕还对省内二本高校校院两级管理体制改革发展形势作了认真研判，就文件中的校院两级责权清单、目标管理指标体系等内容进行了强调说明。
　　与会人员认真审议相关文件，结合自身工作实际，展开了热烈讨论。大家一致表示，推进校院两级管理体制改革势在必行，坚决拥护改革、坚决支持改革，并围绕明确改革的基本依据和首要任务、强化考核奖惩制度、推动管理重心下移、增强学院办学活力、转变机关职能等提出了具体意见建议。
　　黄昕在总结讲话中充分肯定了此次会议的成效，认为参会人员本着高度认真负责的态度，发表了大量有见地有价值的意见与建议，对文件的进一步修改完善具有十分重要的指导和借鉴意义。黄昕强调，全校上下要统一思想，达成共识，放下思想包袱，矢志不渝地向前推进校院两级管理体制改革发展。要充分相信学院，将能下放到学院的权利尽量下放，扩大二级学院的办学自主权，建立起学校宏观调控、学院自主办学的高效运行机制，切实提高办学效益和水平。