行 者 不 惑

　　肖竹平，我校化学化工学院的一位普通青年教师、博士，曾在《化学药物化学》《欧洲药物化学》《生物有机药物化学》等国际和国内期刊上发表学术论文50余篇，其中30余篇为SCI收录，拥有10项发明专利，今年又有两项将要授权。我国在《欧洲药物化学》和《生物有机药物化学》上发表的论文一年的总数才200多篇，而肖竹平一个人去年就在这些期刊上发表了3篇，占到了全国总数的1%强。今年，他又为学校拿到了2项国家自然科学基金资助课题。
　　肖竹平不仅在科研上拥有骄人的成就，在教书育人中也是竭尽心力，传道授业解惑，深受学生的爱戴。教师节前夕，肖竹平的学生给他发来了很多祝福信息，其中一条写道：“有一种爱深似海，那是您对我的爱；有一种恩不能忘，那是您对我的教育之恩！老师，千言万语无法表达对您的感激，送上祝福，祝您节日快乐！”
　　 好老师，好朋友
肖竹平是学生的好老师。他的课很有特色，不仅在讲课时激情四射，且随时注意与学生保持着互动。为了让学生比较顺利地掌握那些高深枯燥的化学知识，他常常会举出生活中一些常见事例来 “深入浅出”，甚至还不时地幽上一默。去年学校的督导组听过他的课之后，评价很高。有一次肖竹平上完课，一位学生跑到他身边说：“肖老师，您的比喻非常生动，这个问题我以前一直都不理解，但听您这么一讲我就很明白了。”
　　同一门课不管上了多少年，肖竹平总是将其当作新课来上，每次课前他都会花上两三个小时认真准备。他觉得只有这样才能够不断更新课堂知识，而且在授课时不用看教案，保证讲课的流畅性。肖竹平的课很少有学生会逃。他每次上课教室里总是坐得满满的。有同学曾悄悄对他说，“我很少看到老师在课堂上不需要看教案讲课的。”课堂上的侃侃而谈与肖竹平平时的积累和课前的充分准备密不可分。
　　肖竹平也是学生的好朋友。除了教学生科学知识，肖竹平还非常注重对学生人格品行的培养。他经常教育学生做人要低调，不能夸夸其谈不做实事，不要浮躁。“无论做什么都要耐得住寂寞，一步一个脚印的积累，总会有成功的一天。”一直以来，肖竹平都积极鼓励学生用心做科研，并且要学生在科研中要注重团队合作意识，同时他在生活中也非常关心学生。“夏天，实验室很热，做实验很辛苦，我就设立‘西瓜基金’，经常买西瓜给学生吃。”为了让学生在辛苦之余能放松心情，肖竹平每年还亲自带学生去春游、秋游。 (下转第二版）